Ảnh hưởng của đại dịch COVID-19 đối với giáo dục
Một phần của một loạt bài về |
Đại dịch COVID-19 |
---|
![]() |
|
|
Các vấn đề Các vấn đề và hạn chế
|
![]() |
![](https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/a/aa/COVID-19_school_closures.svg/450px-COVID-19_school_closures.svg.png)
Đại dịch COVID-19 đã gây ảnh hưởng đến các hệ thống giáo dục trên toàn thế giới, dẫn đến việc đóng cửa hàng loạt các trường học và đại học. Kể từ ngày 16 tháng 3 năm 2020, chính phủ ở 73 quốc gia đã tuyên bố hoặc thực hiện việc đóng cửa trường học, bao gồm 56 quốc gia đóng cửa trường học trên toàn quốc và 17 quốc gia đóng cửa trường học địa phương.[3] Việc đóng cửa trường học trên toàn quốc đã ảnh hưởng đến hơn 421 triệu người học trên toàn cầu trong khi việc đóng cửa trường học cục bộ đã khiến hơn 577 triệu người học có nguy cơ gặp nguy hiểm.[1] Theo dữ liệu do UNESCO công bố vào ngày 10 tháng 3, việc đóng cửa trường học và đại học do COVID-19 đã khiến một phần năm học sinh rời khỏi trường trên toàn cầu.[4]
Những nỗ lực ngăn chặn sự lây lan của COVID-19 thông qua các biện pháp can thiệp phi dược phẩm và các biện pháp phòng ngừa như cách ly xã hội và tự cô lập đã thúc đẩy việc đóng cửa rộng rãi các trường tiểu học và trung học cũng như các trường sau trung học bao gồm các trường cao đẳng và đại học tại ít nhất 61 quốc gia.[1]
Phần lớn bệnh nhân COVID-19 được xác nhận đã trưởng thành. Bằng chứng sơ bộ có thể chỉ ra rằng trẻ em ít bị nhiễm vi-rút, tuy nhiên người ta cho rằng trẻ em có thể truyền vi-rút. Việc đóng cửa trường học thường được coi là một cách hiệu quả để làm chậm sự lây lan của bệnh tật, tuy nhiên cần thêm dữ liệu để đánh giá rõ ràng về tác động.[5][6][7] Trong một số trường hợp, việc đóng cửa trường học đã được tìm thấy không hiệu quả nếu được thực hiện quá muộn. Vì việc đóng cửa có xu hướng xảy ra đồng thời với các biện pháp can thiệp khác như cấm tập trung công cộng, nên có thể khó đo lường tác động cụ thể của việc đóng cửa trường học.[8]
Việc đóng cửa trường học có tác động tiêu cực đáng kể đến các gia đình có thu nhập thấp, những người thiếu tiếp cận với công nghệ, internet, thực phẩm dinh dưỡng và dịch vụ chăm sóc trẻ em, cũng như học sinh khuyết tật cần các kế hoạch giáo dục cá nhân.[1][9][10]
Tại Việt Nam
[sửa | sửa mã nguồn]Ở Việt Nam, tính đến ngày 8/4/2020, tất cả 63 tỉnh, thành đã cho học sinh, sinh viên nghỉ ở nhà. Ngày 1/4/2020, Việt Nam bắt đầu thực hiện giãn cách xã hội trên quy mô toàn quốc để ngăn chặn sự lây lan của virus corona; người dân được khuyến cáo ở yên trong nhà. Tuy nhiên, ngành giáo dục không thể và sẽ không để bị ngăn chặn. Cùng với nhiều quốc gia khác trên thế giới, thật không dễ dàng để Việt Nam xây dựng một kịch bản chắc chắn cho ngành giáo dục, bởi tình hình đại dịch COVID-19 vẫn còn diễn biến phức tạp.
Tại các quốc gia
[sửa | sửa mã nguồn]Tham khảo
[sửa | sửa mã nguồn]- ^ a b c d “COVID-19 Educational Disruption and Response”. UNESCO (bằng tiếng Anh). ngày 13 tháng 3 năm 2020. Lưu trữ bản gốc ngày 14 tháng 3 năm 2020. Truy cập ngày 15 tháng 3 năm 2020.Quản lý CS1: bot: trạng thái URL ban đầu không rõ (liên kết)
- ^ U.S. News & World Report (ngày 11 tháng 3 năm 2020). “Poland Shuts All Schools, Museums, Cinemas for Two Weeks Due to Coronavirus | World News | US News”. U.S. News & World Report. Truy cập ngày 12 tháng 3 năm 2020.
- ^ “COVID-19 Educational Disruption and Response”. UNESCO (bằng tiếng Anh). ngày 16 tháng 3 năm 2020. Truy cập ngày 15 tháng 3 năm 2020.
- ^ “With one in five learners kept out of school, UNESCO mobilizes education ministers to face the COVID-19 crisis”. web.archive.org. ngày 12 tháng 3 năm 2020. Lưu trữ bản gốc ngày 12 tháng 3 năm 2020. Truy cập ngày 16 tháng 3 năm 2020.Quản lý CS1: bot: trạng thái URL ban đầu không rõ (liên kết)
- ^ Barnum, Matt (ngày 9 tháng 3 năm 2020). “Should schools close due to coronavirus? Here's what research says”. Chalkbeat. Bản gốc lưu trữ ngày 16 tháng 3 năm 2020. Truy cập ngày 15 tháng 3 năm 2020.
- ^ Simon, Mallory. “Children's coronavirus cases are not as severe, but that doesn't make them less serious”. CNN. Truy cập ngày 15 tháng 3 năm 2020.
- ^ Frieden, Dr Tom. “Lessons from Ebola: The secret of successful epidemic response”. CNN. Truy cập ngày 15 tháng 3 năm 2020.
- ^ Jackson, Charlotte; Vynnycky, Emilia; Hawker, Jeremy; Olowokure, Babatunde; Mangtani, Punam (2013). “School closures and influenza: systematic review of epidemiological studies”. BMJ Open (bằng tiếng Anh). 3 (2): e002149. doi:10.1136/bmjopen-2012-002149. ISSN 2044-6055. PMC 3586057. PMID 23447463.
- ^ Furfaro, Hannah; O'Sullivan, Joseph; Morton, Neal; Bazzaz, Dahlia (ngày 13 tháng 3 năm 2020). “Inslee expands coronavirus K-12 school closure, 250-person gathering ban, across Washington”. The Seattle Times (bằng tiếng Anh). Truy cập ngày 15 tháng 3 năm 2020.
- ^ Stanglin, Grace Hauck and Doug. “Coronavirus updates: Trump declares national emergency; schools in 12 states shut down; cruise lines halted”. USA TODAY (bằng tiếng Anh). Truy cập ngày 15 tháng 3 năm 2020.
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Text is available under the CC BY-SA 4.0 license; additional terms may apply.
Images, videos and audio are available under their respective licenses.