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本條目及國立蘭陽女子高級中學段落標題都使用維基百科很罕見的大字體, 與Help:章節所規範的不同, 而且也的確不美觀. 擬將所有標題降一階, 有不同意見者請儘快回覆.—Kolyma (留言) 2008年4月18日 (五) 11:49 (UTC)[回复]

• ( ✓ )同意，這個條目一直被改來改去我都快亂了，早就該大修一番了。─Frank5308000 (留言) 2008年4月19日 (六) 01:24 (UTC)[回复]

1.將段落標題降一階。

2.刪除不必要獎項人名，改以「某某獎共幾名」代替

-Frank5308000 (留言) 2008年4月19日 (六) 02:20 (UTC)[回复]

描述應盡量以中立性觀點發言，盡量避免類似廣告性詞語的描述。超人王 (留言) 2008年6月2日 (一) 10:12 (UTC)[回复]

• 寫得好像「補習班」廣告。—Kolyma (留言) 2008年8月25日 (一) 13:00 (UTC)[回复]

應儘量避免過度比較及「補習班」式的廣告用詞。59.112.82.84 (留言) 2008年10月27日 (一) 07:35 (UTC)[回复]

行政院副院長邱正雄為花蓮高中畢業校友，曾在宜蘭中學初中部唸過一年。超人王 (留言) 2008年6月2日 (一) 11:05 (UTC)[回复]

原有條目章節缺乏層次感，現已重整完畢。另外，建議：第一、多寫文章，少「釘掛鈎」（一大堆條列式內容，好像一排一排的「掛鈎」）；第二、不要直接複製學校網站內容，一則侵權，二則讀者並非皆為宜中學生或校友，很多文句措詞根本就不合宜，必須改寫；第三、好好介紹這個學校的特色給大家認識，沒有必要過度強調升學「業績」，實在是令外地人倒盡胃口。—Kolyma (留言) 2008年8月25日 (一) 13:35 (UTC)[回复]

「用戶框」模板是給維基人用的，不應該擺在一般條目裡，否則會令讀者困惑。—Kolyma (留言) 2008年8月26日 (二) 14:23 (UTC)[回复]

了解!謝謝!。—C0874596321 (留言) 2008年8月26日 (二) 22:35 (UTC)[回复]

校史簡述中有一段話：「今日各新聞若要說到本校校友皆用『宜中幫』來稱呼。」可是我用Google查詢「宜中幫」字串，台灣的網頁符合者僅有6項，沒有一項與新聞媒體有關，可見得上述內容不符實情。另外，一般人對「宜蘭幫」的認知是出身「宜蘭縣」的人士，而非僅指宜蘭高中畢業者，目前所述內容值得商榷。—Kolyma (留言) 2008年8月27日 (三) 10:47 (UTC)[回复]

目前「傳統校風」所述內容為全台各地男子高中的共同現象，並非宜蘭高中的特色，故刪除之。—Kolyma (留言) 2008年8月30日 (六) 07:33 (UTC)[回复]

原有的「校史簡述」、「大事紀」、「歷任校長」三節內容高度重疊，現已合併前兩者並大幅改寫完成。—Kolyma (留言) 2008年8月31日 (日) 07:38 (UTC)[回复]

舊版有一段文字：「近年來，由於高中職社區化的施行，宜中、蘭女、羅高等宜蘭地區學校漸漸發揚自己的校園特色，使宜蘭縣成為東部升學率最高的縣市，...」事實上宜蘭縣人口比花東多，地緣位置比花東更接近台北，升學率怎麼可能會低於花東？又何來因「高中職社區化」而使得升學率高於花東之說？這一版我把這段文章改掉了，有疑義者請至此討論。—Kolyma (留言) 2008年8月31日 (日) 07:38 (UTC)[回复]

我發覺宜蘭高中、羅東高中（依成立時間序）兩個條目都很重視「跨區學生」，甚至蘭陽女中的舊版也有（新版被我刪除了）。其實相較於建國中學、師大附中等校，宜蘭地區高中的跨區學生比例甚低，實在不必特別強調。若是要寫，我覺得應該先分析這些考生的背景。如果跨區者是來自花東地區，則為資源弱勢地區人口往強勢地區移動的自然現象，就像宜蘭人也往台北跑，沒什麼好炫耀的；如果跨區者是來自台北，那麼他們的實力與動機為何？是不是他們能上建中、附中而不去，大老遠跑到宜蘭來讀，那麼的確可以判斷宜蘭學校比建中、附中更具吸引力。請問這樣的案例一年有幾個？還是說他們在台北根本上不了建中、附中、成功、...，甚至只能念「中段」的學校，因而完全沒有與頂尖學生共同學習的機會，倒不如逆向操作，到外縣市讀第一流的學校，因為那兒仍會有一些頂尖學生留下來。在北宜高通中後，我相信宜蘭縣在這方面比以往更具優勢。但這意味著什麼？值得宜蘭人大書特書嗎？—Kolyma (留言) 2008年8月31日 (日) 07:38 (UTC)[回复]

據我所知，以往有一些成績優異的宜蘭地區國中畢業生，會到台北去拼建中、北一女。小小年紀就得離鄉背井，令人不忍。宜蘭人應該關心的是，這種情形有沒有逐年減少，以顯示宜蘭地區各高中辦學成功而贏得鄉親信心；還是隨著北宜高通車而更形惡化？—Kolyma (留言) 2008年8月31日 (日) 08:14 (UTC)[回复]

本條目「知名校友」不宜過多，最好在10名左右，其餘列入國立宜蘭高級中學校友列表即可。由於傑出校友太多，光是已有條目的內閣閣員、縣長、大學校長、上將、中研院院士就不只此數，其餘只能割愛。若有人認為林榮宗更值得列入，建議先幫他建立新條目再說。另外，「民國56年以丙組全國第二名成績畢業於宜蘭中學高中部」是什麼意思？全國各高中有統一評比畢業成績嗎？沒聽說過。如果指的是大學聯考丙組第二名，請寫清楚。不過大學聯考成績根本不算是成就，也沒有必要寫在這裡。台灣大學醫學系博士是學歷，不算是成就，也沒有必要寫在這裡。只有署立醫院院長才算是成就，至於是不是夠格列在這裡，是見人見智的問題。—Kolyma (留言) 2008年8月31日 (日) 13:03 (UTC)[回复]

宜中沒有文法商等第一類組的學生嗎？Ywang.tw (留言) 2008年9月18日 (四) 15:16 (UTC)[回复]

• 有阿-Frank5308000 (留言) 2008年9月19日 (五) 11:30 (UTC)[回复]
• 不僅僅是有，而且表現不亞於自然組的學生，台大法律系、台大經濟系、台大外文系等科系不在話下，只是說大部分的學生選擇自然組的人較多C0874596321 (留言) 2008年9月20日 (六) 06:16 (UTC)(留言)[回复]

1.我認為維基百科雖然是一個百科全書，但也不是甚麼東西都擺上去，很多不必要的充斥著整個條目‧ 例如大學錄取率、奧數代表隊、台灣區數理學科能力競賽等等的有關學校的佳績、成果、獲獎等等應該出現在學校網頁，而不是維基百科‧我已將這些不必要的獲獎刪除，如果有意見也可以一起討論‧

2.另外，也刪除了一些像「造福鄉里無數」、校訓中「大家不僅玩在一起、也一起讀書、一起打球，不會因為一點小事而起衝突」等等詞句‧

3.統一紀年，改為西元記年‧ Frankou (留言) 2010年5月22日 (六) 11:43 (UTC)[回复]

Re:))那我問你,羅東高中的條目就可以擺升學率等等的,為何宜中的不行,羅東高中就可以往自己臉上貼金,為何宜中不行. 請見國立羅東高級中學條目

• 這是一本百科全書，不是一個推銷學校的網站。這是我的觀點，若您不同意，可以再把它加上去。或是與其他編輯者一同討論，但請記得用四個波折號~~~~加上簽名。Frankou (留言) 2010年6月18日 (五) 14:28 (UTC)[回复]

• 升學率已刪除，羅中的部分也已刪除，如還有看到其他學校也有升學率的內容歡迎告知或自行刪除--Honmingjun--銘均 2010年8月26日 (四) 07:48 (UTC)[回复]

• 如果有意見也可以在互助客栈裡討論‧--Honmingjun--銘均 2010年8月26日 (四) 07:52 (UTC)[回复]

除非經黃春明同意，否則在維基百科放上"給小樟樹的話"，是侵权行为。--M940504（留言） 2013年5月19日 (日) 21:35 (UTC)[回复]

1. @Frankou維基百科雖然是一個百科全書，但也不是甚麼東西都擺上去，很多不必要的充斥著整個條目
   • 這個問題在近年的版本相對嚴重，會針對無來源的部分簡單清理，每次清理會將清理的項目及原因放在本段後面備考
2. @Kolyma知名校友不宜過多，最好在10名左右
   • 目前列表頁面不存在，被分類替代，沒有特別需要處理的，但未來如果有浮濫列舉校友可能可以再清理

--Rastinition（留言） 2024年3月4日 (一) 12:09 (UTC)[回复]

(～)補充頁面會先從建築/科系/班別等資訊從校史移除，對應的項目應該放在對應段落，且不應該佔據過大的WP:比重--Rastinition（留言） 2024年3月4日 (一) 12:10 (UTC)[回复]

(～)補充建築的大段收納太多過份細節內容且沒有來源，暫時保留宜蘭縣文化資產部分(至少有來源)，如果未來內容太多建議拆分。建築部分如果可以改寫成較精簡的版本並附上二手以上可靠來源再重新收錄。--Rastinition（留言） 2024年3月4日 (一) 13:26 (UTC)[回复]

(～)補充關於WP:SPS、一手來源、原創總結部分，會不定期清理，有檢查到或者懷疑才會處理，因為混合一些外文文獻且並非使用文獻原名，部分內容會用隱藏方式處理，確認真偽以前不建議移除也不建議公開顯示。--Rastinition（留言） 2024年3月4日 (一) 13:40 (UTC)[回复]

(～)補充奧數代表隊部分，會將個人的部分移除，除非對象人物具備足夠的關注度被建立獨立條目。

• 相對於學校，針對個人獎項/榮譽對個人比較重要，如果將每個個人都收入，對學校條目而言WP:比重過於失衡。
• 無來源部分會直接移除

--Rastinition（留言） 2024年3月4日 (一) 13:44 (UTC)[回复]

(～)補充 慶典活動、宜中傳統這個段落將2種不同概念的內容放在同樣的章節，混合無來源和使用WP:SPS連結問題，對象內容如果做不到重構成更有組織的形式，至少要將來源補齊，改善前不建議再將內容置回

• 對象內容是否具備足夠的關注度/重要性也是應該注意的問題，WP:DUE相關議題

--Rastinition（留言） 2024年3月4日 (一) 14:13 (UTC)[回复]

(～)補充行政與教學這個標題下方設置了明顯離題的內容，下方的三級標題有部分是班級，有部分不是，有明確的分屬依據混亂問題。為了處理頁面細節已經消耗150分鐘以上，該段暫不調整(有異動的只有移除標題下方明顯離題的內文，亦即除了內文，其餘部分與歷史版本完全一致)--Rastinition（留言） 2024年3月4日 (一) 14:30 (UTC)[回复]

(～)補充

• 侵權自https://www.ylsh.ilc.edu.tw/home?cid=1285 已經移除
• 足球隊的段落加入官網的連結做來源但同時要求如果可以請替換更好的來源，改寫部分文字避免侵權，另外找不到關於三大高中足球名門勁旅和北足球（宜中）、南划船（羅高）相關敘述的來源，掛上其他維護模板要求來源

--Rastinition（留言） 2024年3月5日 (二) 11:46 (UTC)[回复]

(～)補充籃球的名次，先不論來源問題，因為收納的名次幾乎是7，部分4，也沒有界定收錄標準，暫時援用WP:ESPORTS，如果需要調整或界定收納標準，請先填充來源後再議--Rastinition（留言） 2024年3月5日 (二) 11:58 (UTC)[回复]

(～)補充科普閱讀與寫作育英坊段落填充第一手來源，改寫部分文字，暫時無法由來源佐證的內容掛上其他維護模板要求來源--Rastinition（留言） 2024年3月5日 (二) 12:09 (UTC)[回复]

(～)補充可能有改寫潛力但缺乏來源且敘述不夠明確的文字，如果敘述的內容沒有對應的數據，備份(隱藏)的文字將刪除

--Rastinition（留言） 2024年3月5日 (二) 12:22 (UTC)[回复]

(～)補充奇跡的夏天尚不存在，對應的介紹文字應該放在對應影像作品頁面，維基百科頁面中只有目前這個條目曾經記錄過對應內容，如果對象內容符合關注度以奇跡的夏天頁優先收錄--Rastinition（留言） 2024年3月5日 (二) 12:46 (UTC)[回复]