Командно-штабні навчання та воєнні (воєнно-спеціальні) ігри - вид навчального зайняття, який проводиться зі слухачами (курсантами випускних курсів) з найбільш важливих комплексних тем навчальних дисциплін.

Командно-штабні навчання проводяться після того, як слухачі (курсанти) опанують теоретичні основи відповідних навчальних дисциплін, засвоять обов’язки посадових осіб та отримають практичні навички для їх виконання: з підготовки та планування операцій (бойових дій), управління військами (силами) та їх всебічного забезпечення.

Для проведення командно-штабних навчань видається наказ керівника (начальника) вищого військового навчального закладу чи військового навчального підрозділу вищого навчального закладу.

Керівниками командно-штабних навчань можуть бути керівники (начальники) вищих військових навчальних закладах чи військових навчальних підрозділах вищого навчального закладу, їх заступники, керівники (начальники) факультетів, кафедр.

Керівниками воєнно-спеціальних ігор можуть бути призначені керівники факультетів (профільних кафедр).

Командно-штабні навчання з цивільного захисту є формою підготовки органів управління та сил цивільного захисту до виконання завдань цивільного захисту в мирний час і особливий період.

Командно-штабні навчання з цивільного захисту проводяться з метою підвищення злагодженості, оперативності та взаємодії при виконанні завдань з організації управління в надзвичайних ситуаціях та захисту населення і територій від їх наслідків, підтримки рівня та оцінки стану готовності.

Основними завданнями проведення навчань є:

• поглиблення теоретичних знань та набуття практики керівництвом органів виконавчої влади та органів місцевого самоврядування, що забезпечують організацію цивільного захисту;
• відпрацювання злагодженості, оперативності взаємодії між органами управління і силами цивільного захисту під час забезпечення заходів із захисту населення і територій у разі загрози виникнення надзвичайних ситуацій, реагування на них та ліквідації їх наслідків у мирний час і в особливий період;
• моделювання сценаріїв розвитку надзвичайних ситуацій та перевірка реальності і коригування розроблених документів із планування діяльності;
• визначення стану готовності до вирішення завдань цивільного захисту у мирний час та в умовах особливого періоду;
• дослідження проблемних питань, що знижують рівень готовності, аналіз причин їх виникнення та визначення шляхів вирішення.
  

Навчання класифікуються:

• за рівнем проведення - загальнодержавні, регіональні та місцеві (у межах міст, районів, районів у містах);
• за місцем проведення - на місцевості (об'єкті) за участі сил цивільного захисту та на картах (схемах);
• за формою проведення - планові, показові та експериментальні;
• за кількістю залучених органів управління - одноступеневі (залучаються органи управління і сили однієї ланки територіальної підсистеми) та багатоступеневі.^[1]

Проводяться за місцезнаходженням органів управління на стаціонарних пунктах управління протягом 3 днів, один раз на п’ять років.^[2]

• Положення про особливості організації освітнього процесу у вищих військових навчальних закладах Міністерства оборони України та військових навчальних підрозділах вищих навчальних закладів України, затверджене Наказом Міністерства оборони України від 20.07.2015 № 346 [Архівовано 7 Грудня 2016 у Wayback Machine.]

• В Національному університеті оборони України імені Івана Черняховського завершились командно-штабні навчання зі слухачами оперативно-тактичного рівня підготовки
• В Академії пройшли командно-штабні навчання з офіцерами-магістрами^{[недоступне посилання з липня 2019]}
• Стартували стратегічні командно-штабні навчання “Рубіж – 2016”
• Євдін О.М. Досвід проведення навчань з питань цивільного захисту: рекомендації для навчання з енергетичної безпеки [Архівовано 14 лютого 2019 у Wayback Machine.]
• Керівник Академії сухопутних військ проінспектував проведення командно-штабних тренувань [Архівовано 19 Листопада 2017 у Wayback Machine.]
• Ягупов В.В. Військова дидактика : Навч. посіб. / В. В. Ягупов; Київ. нац. ун-т ім. Т.Шевченка. - К., 2000. - 399 c.

Це незавершена стаття про освіту. Ви можете допомогти проєкту, виправивши або дописавши її.