Škola pre mimoriadne nadané deti a Gymnázium
Druhý stupeň (gymnázium) na Skalickej ceste
Základné údaje
Zriaďovateľ	Bratislavský samosprávny kraj
Rok založenia	1993
Zameranie	Základná škola a gymnázium
Riaditeľ	PhDr. Jolana Laznibatová, CSc.
Zástupca riaditeľa	Mgr. Helena Nagyová (primárne vzdelávanie) PaedDr. Jozef Cimra (gymnázium, výchova a informatizácia) Mgr. Katarína Kučerová (gymnázium)
Kontaktné údaje
Adresa	Teplická 1377/7 831 02 Bratislava Skalická 1143/1 831 02 Bratislava
Telefón	+421 2 44 25 38 92
Oficiálny web	www.spmndag.sk
Oficiálny e-mail	skola@spmndag.sk gymnazium@spmndag.sk

Škola pre mimoriadne nadané deti a Gymnázium (ŠpMNDaG) je štátna škola v Bratislave. Nachádza sa na Teplickej ulici (prvý stupeň) a Skalickej ceste (osemročné gymnázium). Jej riaditeľkou je PhDr. Jolana Laznibatová, Csc. Bola to prvá a dlho aj jediná škola na Slovensku, ktorá sa špecializovala na vzdelávanie nadaných detí.^[1] Škola je založená na programe Aprogen (Alternatívny program edukácie nadaných).^[1] Založený je na téze, že ponuka kvalitného vzdelávacieho programu pre nadané deti musí byť pripravená tak, aby nikomu nebola odopretá možnosť rozvoja potenciálu na najvyššiu možnú mieru. V rokoch 2011 – 2015 sa umiestnila v popredných priečkach rebríčka INEKO ako Škola s excelentnými výsledkami žiakov.^[2]

Škola učí v súlade so štátnym vzdelávacím programom (ŠVP) schváleným MŠ, má teda rovnaký učebný plán ako ostatné školy, vyniká ale individuálnym prístupom ku študentom, kde učiteľ a žiak sú aj partnermi a kamarátmi, čo je zdôraznené vzájomným tykaním, keďže neformálna partnerská atmosféra a bezstresová klíma len podporujú špecifiká edukácie nadaných žiakov.^[3] Vládne tu tak menej formálny vzťah, vďaka ktorému sa dá pracovať s každým študentom individuálne, ale zároveň sa na neho môžu klásť aj vyššie nároky.

V školskom roku 2007/2008 27 slovenských škôl uplatňovalo prvky projektu APROGEN.^[1] Od roku 2007 vzniklo na Slovensku viacero škôl pre (intelektovo) nadané deti.

ŠpMNDaG vznikla na základe pokusného overovania Projektu alternatívnej starostlivosti o nadané deti, ktorý autorsky vypracovala PhDr. Jolana Laznibatová, CSc, ako psychologička a vedecko-výskumná pracovníčka na rezortnom pracovisku MŠ – SR, Výskumnom ústave detskej psychológie a patopsychológie v Bratislave.^[4]

• 1993 – Schválenie Projektu alternatívnej starostlivosti o nadané deti na MŠ SR, otvorené prvé triedy pre intelektovo nadané deti v Bratislave – začiatok pokusného overovania

• 1.1.1998 – Oficiálne zriadenie Školy pre mimoriadne nadané deti v Bratislave pod zriaďovateľskou gesciou Krajského úradu v Bratislave a zaradenie do siete škôl

• 1.1.1999 – Oficiálne zriadenie osemročného gymnázia a jeho zaradenie do siete škôl

• 2007 – Ukončenie pokusného overovania Projektu alternatívnej starostlivosti o nadané deti a obhájenie nového vzdelávacieho modelu pre nadané deti – Aprogen

• 2008 – Zaradenie vzdelávania intelektovo nadaných detí do nového Zákona o výchove a vzdelávaní v rámci skupiny Vzdelávanie nadaných a talentovaných žiakov

Od počiatku existencie sa škola viackrát sťahovala, keď miesto pôsobenia menila počas prvých 11 rokov 5 krát:^[5]

• 1993/1994 – ZŠ Karloveská
• 1994/1995 – IUVENTA
• 1995/1999 – ZŠ Turnianska
• od 1999/2000 – ZŠ Teplická
• 2003/2004 – aj v SOUCH Skalická
• od 2004/2005 – aj v Skalická

Od 1.9.1999 – bolo zriadené a aj otvorené 8-ročné gymnázium.^[5]

Nachádza sa na Teplickej ulici 7 v Bratislave s elokovaným pracoviskom na Skalickej ceste 1. Sú v nej 4 ročníky, teda spolu šestnásť tried. V budove sa nachádza atómový kryt, 3 poschodia, prízemie a suterén. Na prvom stupni sa vyučuje cudzí jazyk angličtina. Taktiež v nej je hlavná kancelária riaditeľky a tajomníka.

Nachádza sa v 8-ročnom gymnáziu na Skalickej ceste 1 v Bratislave. Je v nej 9 ročníkov: piaty, prima, sekunda, tercia, kvarta, kvinta, sexta, septima a oktáva. Aj tu má riaditeľ kanceláriu.

Škola si žiakov vyberá. Prijíma ich na základe psychologickej diagnostiky (testy intelektových schopností realizované psychológmi v centrách pedagogicko-psychologického poradenstva a prevencie) a výsledkov prijímacích pohovoroch (tzv. pedagogická diagnostika).^[5]

Od 1. triedy sa deti učia anglický jazyk, informatiku a predmet Obohatenie. V 1. až 4. ročníku deti nie sú známkované a dôraz je kladený na ich (seba)hodnotenie.^[5]

Deti majú možnosť pokračovať takým tempom učenia, aké zodpovedá ich nadaniu a dispozíciám. Nadväzuje sa na ich aktuálnu vývinovú úroveň a schopnosti, pričom dôraz vyučovania je prispôsobený a relatívne vysoko individualizovaný (zameraný na učenie sa). Celý proces je realizovaný prostredníctvom systematického riešenia problémových tvorivých úloh, abstraktného myslenia, riešenia úloh vlastným úsilím a samostatným štúdiom – samostatným objavovaním, experimentovaním, schopnosťou zbierania i spracúvania informácií.^[5]

Aj keď škola vychádza z ŠVP – oficiálne predpísaného učiva určeného osnovami pre základnú školu a gymnázium, vyučovanie prebieha podľa výkonových skupín (v skupinách cca 15 detí v triede). Okrem základných poznatkov sa deti učia aj akcelerované učivo, obohacujúce, rozširujúce a prehlbujúce učivo. Pre 1. stupeň má už škola vlastné (modifikované) učebné plány a učebné osnovy a zároveň aj 10 nových doplnkových učebníc.^[5]

Medzi výrazne odlišné črty školy patria:^[5]

• rozvíjanie špecifických záujmových oblastí a podporovanie netypických aktivít nadaných detí, a to aj takých, ktoré nie sú charakteristické pre ich vekovú úroveň,
• formovanie silnej, výnimočnej a výraznej osobnosti,
• spolupráca s fakultami a výskumnými pracoviskami,
• medzinárodná spolupráca a ďalšie.

Škola disponuje množstvom študentov, úspešných v národných aj celosvetových súťažiach, ale aj absolventov, prijatých na prestížne univerzity, absolventov s mnohými úspešnými vedeckými prácami a dôležitými výskumami.

Napríklad:

• Martin Holický – práca na vývoji elektrochemických senzorov, diagnostika poruchy obličiek z kvapky krvi^{[chýba zdroj]}
• Marek Buchman – štúdium na Oxforde, kde mal 99 percentnú úspešnosť v testoch z chémie – prvýkrát v histórii Oxfordu, doktorát na Rice University v Houstone. Venuje sa oblasti syntetickej organickej chémie. Získal ocenenia v mnohých medzinárodných súťažiach, on sám si veľmi cení napríklad 2. miesto na Intel International Science and Engineering Fair v roku 2010, za čo bol po ňom pomenovaný asteroid.^[6][7]
• Jakub Rajniak – uznávaný v oblasti farmaceutickej chémie, publikácie v odborných periodikách^{[chýba zdroj]}

Okrem iného má škola zoznam absolventov prijatých na štúdium v zahraničí (aktualizovaný naposledy v roku 2016).^[8]

• Mensa gymnázium (pre intelektovo nadané deti) v Prahe v Česku

• Commons ponúka multimediálne súbory na tému Škola pre mimoriadne nadané deti a gymnázium

• Oficiálna stránka
• Rozhovor pre Plus 7 dní
• Rozhovor pre Sme
• Rozhovor pre Eductech

Súradnice: 48°10′26″S 17°07′30″V / 48,173833°S 17,125084°V / 48.173833; 17.125084