共時態と通時態
共時態（きょうじたい、英語: synchrony）と通時態（つうじたい、英語: diachrony）は、言語分析における2つの異なる補完的な視点である。
共時的アプローチは、その歴史を考慮せずに、ある瞬間の言語を考慮する。共時言語学は、特定の時点、通常は現在の言語を記述することを目的としている。対照的に、通時的アプローチは、歴史を通して言語の発達と変化を考慮する。通時言語学（歴史言語学）は通常、通時的な研究である[1]。
概念は、1896年から1911年までジュネーブの一般言語学教授である、スイスの言語学者フェルディナンド・ソシュールによって理論化され、彼の死後1916年に出版された一般言語学講義で初出した。
参考
[編集]- 影浦峡「言語における共時性と通時性(<特集>学術情報分野)」『学術情報センター紀要』第10号、1998年3月、pp.23 - 27
脚注
[編集]- ^ Giacalone Ramat, Anna; Mauri, Caterina; Molinelli, Piera, eds (2013). Synchrony and Diachrony: A dynamic interface. Philadelphia, Pennsylvania: John Benjamins North America. pp. 17, 18. ISBN 978-9027272072 2017年4月3日閲覧。
| トピック | |
|---|---|
| 系統分類 | |
| 言語変化 | |
| 方法 | |
| 人類学との関係 | |
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