Modèle:Wikiprojet
Ce modèle à risque est inclus sur un très grand nombre de pages et ne peut pas être modifié.
Cette protection ne constitue pas obligatoirement une approbation de la version actuelle. Vous pouvez proposer une modification en page de discussion. Lorsqu'un compromis sera trouvé en page de discussion, vous pourrez demander la modification auprès des administrateurs (voir le journal des protections).
Ce modèle utilise les modules Wikiprojet et Wikiprojet/Wikiconcours, des scripts écrits dans le langage de programmation Lua. Toute expérimentation devrait être conduite d'abord via des sous-pages bac à sable. Voir le projet Scribunto si vous voulez en savoir plus.
Utilisation
Le modèle Wikiprojet affiche un bandeau résumant les évaluations d'importance et d'avancement pour tout article suivi par un ou plusieurs projets thématiques. Il catégorise l'article en fonction de ces informations. À placer sur sa page de discussion. Les noms de projets prennent une majuscule mais pas leur importance.
| Paramètre | Description | Type | État | |
|---|---|---|---|---|
| Projet 1 | 1 | Nom du premier projet associé à l'article.
| Ligne de texte | obligatoire |
| Importance 1 | 2 | Importance de l'article par rapport au projet 1.
| Ligne de texte | obligatoire |
| Projet 2 | 3 | Nom du second projet associé à l'article.
| Ligne de texte | facultatif |
| Importance 2 | 4 | Importance de l'article par rapport au projet 2.
| Ligne de texte | facultatif |
| Projet 3 | 5 | Nom du troisième projet associé à l'article.
| Ligne de texte | facultatif |
| Importance 3 | 6 | Importance de l'article par rapport au projet 3.
| Ligne de texte | facultatif |
| Projet 4 | 7 | Nom du quatrième projet associé à l'article.
| Ligne de texte | facultatif |
| Importance 4 | 8 | Importance de l'article par rapport au projet 4.
| Ligne de texte | facultatif |
| Projet 5 | 9 | Nom du cinquième projet associé à l'article.
| Ligne de texte | facultatif |
| Importance 5 | 10 | Importance de l'article par rapport au projet 5.
| Ligne de texte | facultatif |
| Projet 6 | 11 | Nom du sixième projet associé à l'article.
| Ligne de texte | facultatif |
| Importance 6 | 12 | Importance de l'article par rapport au projet 6.
| Ligne de texte | facultatif |
| Projet 7 | 13 | Nom du septième projet associé à l'article.
| Ligne de texte | facultatif |
| Importance 7 | 14 | Importance de l'article par rapport au projet 7.
| Ligne de texte | facultatif |
| Projet 8 | 15 | Nom du huitième projet associé à l'article.
| Ligne de texte | facultatif |
| Importance 8 | 16 | Importance de l'article par rapport au projet 8.
| Ligne de texte | facultatif |
| Projet 9 | 17 | Nom du neuvième projet associé à l'article.
| Ligne de texte | facultatif |
| Importance 9 | 18 | Importance de l'article par rapport au projet 9.
| Ligne de texte | facultatif |
| Projet 10 | 19 | Nom du dixième projet associé à l'article.
| Ligne de texte | facultatif |
| Importance 10 | 20 | Importance de l'article par rapport au projet 10.
| Ligne de texte | facultatif |
| Avancement | avancement | Avancement de l'article selon les critères du projet évaluation.
| Ligne de texte | suggéré |
| Mise en lumière 1 | lumière 1 | SI l'article a été mis en lumière sur la page d'accueil (uniquement pour les Adq et les BA).
| Ligne de texte | facultatif |
| Mise en lumière 2 | lumière 2 | SI l'article a été mis plusieurs fois en lumière. | Ligne de texte | facultatif |
| Mise en lumière 3 | lumière 3 | SI l'article a été mis plusieurs fois en lumière. | Ligne de texte | facultatif |
| Mise en lumière 4 | lumière 4 | SI l'article a été mis plusieurs fois en lumière. | Date | facultatif |
| Mise en lumière 5 | lumière 5 | SI l'article a été mis plusieurs fois en lumière. | Ligne de texte | facultatif |
Il permet aussi de signaler les éventuelles mises en lumières et sélections aux wikiconcours.
Enfin, il affiche le contenu de la sous-page « /À faire », ou un lien permettant de créer celle-ci si elle n'existe pas encore.Ce modèle « catégorise » la page qui l’emploie dans la catégorie Wikipédia:Wikiconcours (dans une sous-catégorie).
Syntaxe
Le modèle se place en haut de la page de discussion de l'article concerné, en général avant l'éventuel bandeau de crédit d'auteur ou ((Traduit de)).
Jusqu'à 10 projets peuvent ainsi participer à l'évaluation d'un article. Le modèle par défaut (un projet, avancement et importance à évaluer) a pour syntaxe ((Wikiprojet|Projet|?|avancement=?)).
Syntaxe de base
Recopiez ce code et sélectionnez l’une des options entre <!-- -->.
((Wikiprojet
Notes :
|Projet 1|<!-- Importance 1 : faible moyenne élevée maximum -->
|Projet 2|<!-- Importance 2 : faible moyenne élevée maximum -->
|avancement=<!--Avancement : E BD B A -- Si voté : BA AdQ -->
))
- L'avancement de l'article n'est indiqué qu'une fois, mais l'importance par projet doit être précisée à chaque fois.
- Depuis , le modèle trie automatiquement les projets selon l'importance qui leur est attribuée, puis par ordre alphabétique. L'ordre dans lequel ils sont indiqués n'a donc aucune incidence sur l'affichage.
Syntaxe avec wikiconcours
Recopiez ce code et sélectionnez l’une des options entre <!-- -->.
((Wikiprojet
|Projet 1|<!-- Importance 1 : faible moyenne élevée maximum -->
|Projet 2|<!-- Importance 2 : faible moyenne élevée maximum -->
|avancement=<!--Avancement : E BD B A -- Si voté : BA AdQ -->
|wikiconcours mars 2010 = <!-- N° équipe -->
))
- Note : mars et 2010 seront remplacés par le mois et l'année correspondants. 2006 et 2007 n'ayant eu qu'un seul concours, le mois ne doit pas être précisé ; 2006 ayant été un concours individuel, le nom du contributeur doit remplacer le N° de l'équipe.
Syntaxe avec mise en lumière
Recopiez ce code et sélectionnez l’une des options entre <!-- -->.
((Wikiprojet
|Projet 1|<!-- Importance 1 : faible moyenne élevée maximum -->
|Projet 2|<!-- Importance 2 : faible moyenne élevée maximum -->
|avancement=<!--Avancement : E BD B A -- Si voté : BA AdQ -->
|lumière 1=<!-- date -->
|lumière 2=<!-- date -->
|lumière 3=<!-- date -->
|lumière 4=<!-- date -->
))
Exemple
Le bandeau suivant :
Cet article est indexé par les projets Mathématiques, Physique, Chimie et Éducation.
Les projets ont pour but d’enrichir le contenu de Wikipédia en aidant à la coordination du travail des contributeurs. Vous pouvez modifier directement cet article ou visiter les pages de projets pour prendre conseil ou consulter la liste des tâches et des objectifs.
| Avancement | Importance | pour le projet | |
|---|---|---|---|
| Bon début | Maximum |  | Mathématiques (discussion • critères • liste • stats • hist. • comité • stats vues) |
 | Physique (discussion • critères • liste • stats • hist. • comité • stats vues) | ||
| Moyenne |  | Chimie (discussion • critères • liste • stats • hist. • comité • stats vues) | |
| Faible |  | Éducation (discussion • critères • liste • stats • hist. • comité • stats vues) | |
Cet article ne comporte pas de liste de tâches suggérées. Vous pouvez saisir une liste de tâches à accomplir (par exemple sous forme d'une liste à puces), puis sauvegarder. Vous pouvez aussi consulter la page d'aide.
a été obtenu par le code :
((Wikiprojet |Mathématiques|maximum |Physique|maximum |Éducation|faible |Chimie|moyenne |avancement=BD ))
Vous remarquerez que si la sous-page des tâches à accomplir n'existe pas, un texte invitant à la créer s'affiche.
Listes des avancements
Il y a sept types d'avancements, du moins au plus complet :
- ? : inconnu.
- ébauche.
- BD : bon début.
- B : bien.
- A : avancé.
- BA : bon article.
- AdQ : article de qualité.
Et un avancement réservé aux homonymies :
- Homonymie
Voir Projet:Évaluation/Avancement.
Listes des importances
Il y a cinq importances possibles, par ordre croissant :
- ? : inconnue.
- faible.
- moyenne.
- élevée.
- maximum.
Voir Projet:Évaluation/Importance.
Avant de modifier ce modèle
Pour créer une nouvelle évaluation, il est nécessaire de mettre à jour ((Wikiprojet/image)), ainsi que ((Wikiprojet/alias)) dans certains cas. La procédure complète est décrite sur Projet:Évaluation/Créer un nouveau projet d'évaluation.
Listes des images, catégories et alias de projet pris en compte
- Projets valide : voir l'index des projets d'évaluation, mis à jour quotidiennement par un bot.
- Catégories : voir Catégorie:Wikiprojet.
- Alias de projet : ils sont définis dans ((Wikiprojet/alias)).
- Très consulté, Les plus consultés → Wikipédia 1.0/Les plus consultés
- ABDA → Animation et bande dessinée asiatiques
- Allemagne, Autriche, Empire allemand, Liechtenstein → Monde germanique
- Angleterre → Royaume-Uni
- Antarctique, Arctique → Monde polaire
- Aquitaine, Poitou-Charentes → Nouvelle-Aquitaine
- Agriculture, Agronomie, Plantes utiles → Agriculture et agronomie
- Anjou, Maine-et-Loire → Anjou et Maine-et-Loire
- Archéologia → Archéologie
- Architecture, Bâtiment et Travaux Publics, Urbanisme → Architecture et urbanisme
- BD → Bande dessinée
- Beyoncé Knowles → Beyoncé
- Bouddhisme Zen, Zen → Bouddhisme zen
- Canidés → Cynophilie
- Centre → Centre-Val de Loire
- Châteaux de France → Châteaux
- Chine, République populaire de Chine, RPC → Monde chinois
- Cliopédia → Histoire
- Communes françaises → Communes de France
- Corée du Sud, Corée du Nord → Corée
- Créature imaginaire, Créatures imaginaires → Créatures légendaires
- Culture ivoirienne → Côte d'Ivoire
- Eau → Cours d'eau
- Echecs → Échecs
- Economie, Commerce → Économie
- Ecosse → Écosse
- Écriture → Langues
- Education → Éducation
- Égypte antique, Égyptopedia → Egyptopedia
- Elevage → Élevage
- Entreprise → Entreprises
- Équidés → Monde équestre
- Etats-Unis d'Amérique, États-Unis d'Amérique, Etats-Unis, USA, Arizona → États-Unis
- Ethiopie → Éthiopie
- Fantasy → Fantasy et fantastique
- Felins → Félins
- Femme, EVE, Eve → Femmes
- Ferrovipedia, Ferrovipédia → Chemin de fer
- Gastronomie → Alimentation et gastronomie
- Grèce antique → Hellenopedia
- HZB → Histoire de la zoologie et de la botanique
- Humanitaire et Développement → Humanitaire et développement
- HdS → Histoire des sciences
- Île, Îles → Îles
- Inde, Népal → Monde indien
- Japon et culture japonaise → Japon
- Jeu, Ludopedia, Ludopédia → Jeux
- Jeu de rôle → Jeux de rôle
- Jeux vidéo → Jeu vidéo
- Linguistique → Langues
- Lyon, Grand Lyon → Métropole de Lyon
- Malaisie → Asie du Sud-Est
- Militaire → Histoire militaire
- Métiers → Travail et métiers
- MH → Monuments historiques
- Monde celtique → Celtes
- Musique Country → Musique country
- NYC → New York
- NZ → Nouvelle-Zélande
- OEV → Origine et évolution du vivant
- Politique ontarienne, Politique québécoise → Politique canadienne
- Parcs d'attractions → Parcs de loisirs
- Précolompédia → Amérique précolombienne
- Provence, PACA → Provence-Alpes-Côte d'Azur
- RDC → République démocratique du Congo
- Révolution française → Révolution et Empire
- Route → Transports
- Les Royaumes oubliés → Royaumes oubliés
- Salé → Rabat-Salé
- Récompenses → Récompenses et distinctions
- Religion, Mythologie → Religions et croyances
- Réunion → La Réunion
- Rhône-Alpes → Auvergne-Rhône-Alpes
- Sélection méta, Junior → Sélection transversale
- SF → Science-fiction
- Serbie → Serbie et peuple serbe
- Sexualité & sexologie, Sexualité et sexologie
- Shoah → Judaïsme
- SIB → Sciences de l'information et des bibliothèques
- Soins Infirmiers et profession infirmière → Soins infirmiers et profession infirmière
- STU → Sciences de la Terre et de l'Univers
- TC, Transport en commun → Transports en commun
- TICE → Technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement
- TIDF → Transports en Île-de-France
- Togo → Afrique
- Tolopédia → Toulouse
- UE → Union européenne
- Ufologie → Vie extraterrestre et ufologie
- Uruguay → Amérique du Sud
- Varsovie → Pologne
- Volcanologie → Volcanisme
Modèles du même groupe
Besoins spécifiques
Pour l'affichage de l'exemple, la catégorisation a été évitée à l'aide d'un paramètre nocat = 1.
La documentation de ce modèle est générée par le modèle ((Documentation)).
Elle est incluse depuis sa sous-page de documentation. Veuillez placer les catégories sur cette page-là.
Les éditeurs peuvent travailler dans le bac à sable (modifier) et la page de test (modifier).
Voir les statistiques d'utilisation du modèle sur l'outil wstat.
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Images, videos and audio are available under their respective licenses.
