Discussion:Lycée Nikola-Tesla/Admissibilité
Cette page a précédemment fait l’objet d’une discussion quant à son admissibilité, consultable ici.
Le délai de 14 jours est arrivé à échéance
L'admissibilité de la page « Lycée Nikola-Tesla » est débattue.
Consignes quant à cette procédure :
- Qui peut participer ?
Le créateur de la page et les contributeurs ayant un compte ayant fait au moins cinquante contributions aux articles (espace principal) de fr.wikipedia.org au lancement de cette procédure peuvent exprimer leur avis.
Les avis des personnes n’ayant pas de compte ou un compte ayant moins de 50 contributions sont déplacés dans « Avis non comptabilisés » et ne sont en principe pas pris en considération. Lors de la clôture, les avis sans argumentaire sont également déplacés et ne sont pas pris en compte.
- Durée de la consultation
- Si un consensus clair s'est dégagé le 10 septembre 2024 à 22:51 (CEST), après l'expiration de sept jours pleins de débat (168 heures), un contributeur ayant réalisé au moins 500 modifications et ayant 3 mois d'ancienneté (utilisateur autopatrolled) qui n'aura pas pris part au débat peut clore la proposition et indiquer si la page est conservée ou supprimée (la suppression devant être demandée à un administrateur). Dans le cas contraire, la discussion se poursuit et peut être close à partir du 17 septembre 2024 à 22:51 (CEST).
Important
- Copiez le lien *((L|Lycée Nikola-Tesla)) et collez-le dans la section du jour de la page principale « Débat d'admissibilité ». Attention, un décalage d'un jour est possible en fonction de la mise en page.
- Avertissez le créateur, les principaux contributeurs de l’article et, si possible, les projets associés en apposant le message ((subst:Avertissement débat d'admissibilité|Lycée Nikola-Tesla)) sur leur page de discussion.
Proposé par : Chris a liege (discuter) 3 septembre 2024 à 22:51 (CEST)
Cette demande de débat est effectuée dans le cadre de la maintenance de la catégorie admissibilité à vérifier, en effet un bandeau d'admissibilité à vérifier est posé sur cet article depuis février 2024 et il est dommage de garder :
- des articles admissibles surmontés d'un bandeau disgracieux ;
- des articles non admissibles, et notamment des articles pour lesquels des sources secondaires de qualité n'existent pas, ou promotionnels, non neutres, des travaux invérifiables ou encore des canulars.
Dans tous les cas, les décisions de conservation, de suppression ou de fusion sont prises à la suite de discussions dans le cadre des débats d'admissibilité. Vous êtes donc invités à donner votre avis, dans le cadre des critères d’admissibilité des articles sur la question « cet article doit-il être conservé, supprimé, ou fusionné ? » Cette procédure ne met pas en cause son opportunité ; seul votre avis peut le faire.
Les projets auxquels est rattaché l’article ainsi que ses principaux contributeurs (hors IP dynamiques) sont prévenus de cette démarche.
Conclusion
Le débat a abouti à la conservation de cette page.Conservation traitée par — ✍ Ruyblas13 [causerie💬] 17 septembre 2024 à 23:27 (CEST)
Raison : Absence de consensus.
Discussions
[modifier le code]Toutes les discussions vont ci-dessous.
Avis
[modifier le code]Entrez ci-dessous votre avis sur l’admissibilité du thème à l’aune de l’existence de sources extérieures et sérieuses ou des critères d'admissibilité des articles. Il est recommandé d'accentuer l'idée principale en gras (conserver, fusionner, déplacer, supprimer, etc.) pour la rendre plus visible. Vous pouvez éventuellement utiliser un modèle. N’oubliez pas qu’il est obligatoire d’argumenter vos avis et de les signer en entrant quatre tildes (~~~~).
Conserver
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Conserver Pour les mêmes raisons qu'il y a un an. Laszlo Quo? Quid? 3 septembre 2024 à 22:57 (CEST)- Conserver Pour les mêmes raisons qu'il y a un an. Convaincu notamment par la présence de STS (BTS) assez pointues. --34 super héros (discuter) 3 septembre 2024 à 23:11 (CEST)
- Conserver fusion de deux lycées dont le lycée Francisque Sarcey de 1827 -historique et encyclopédique--des dizaines de milliers d'étudiants sont passés par là et idem l'avis d'Alain Schneider dans le précédent débat --Nicoleon (discuter) 13 septembre 2024 à 00:34 (CEST)
- Conserver, d'accord avec 34 super héros. Etablissement héritier d'un lycée historique. Merci de placer toute réaction à cet avis dans le chapitre discussions. - p-2024-09-s - обговорюва 17 septembre 2024 à 08:00 (CEST)
- Conserver. D'accord avec les avis ci-dessus et le débat précédent. Hadrianus (d) 17 septembre 2024 à 22:37 (CEST)
Supprimer
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Supprimer Je ne vois pas ce qui peut justifier la présence dans une encyclopédie. Les sources ne sont pas centrées. --Bertrand Labévue (discuter) 6 septembre 2024 à 21:47 (CEST)- Supprimer Absence de source secondaire centrée de portée nationale.--Limfjord69 (discuter) 6 septembre 2024 à 21:56 (CEST)
- Supprimer sources insuffisantes pour prouver l'admissibilité de cet article - Hors critères WP:CAA -- Lomita (discuter) 16 septembre 2024 à 19:34 (CEST)
Fusionner
[modifier le code]Neutre
[modifier le code]Avis non décomptés
[modifier le code]Exception étant faite pour le créateur de l’article, les avis d’utilisateurs récemment inscrits (moins de cinquante contributions...) ou non identifiables (IP, opinions non signées...) ne sont en principe pas pris en compte. Si vous êtes dans ce cas, vous pouvez toutefois participer aux discussions ou vous exprimer ci-dessous pour information :
Ancienne discussion
[modifier le code]L'admissibilité de la page « Lycée Nikola-Tesla » est débattue.
Consignes quant à cette procédure :
- Qui peut participer ?
- Le créateur de la page et les contributeurs ayant un compte ayant fait au moins cinquante contributions aux articles (espace principal) de fr.wikipedia.org au lancement de cette procédure peuvent exprimer leur avis.
- Les avis des personnes n’ayant pas de compte ou un compte ayant moins de 50 contributions sont déplacés dans « Avis non comptabilisés » et ne sont en principe pas pris en considération. Lors de la clôture, les avis sans argumentaire sont également déplacés et ne sont pas pris en compte.
- Durée de la consultation
- Si un consensus clair s'est dégagé le 20 juin 2023 à 18:08 (CEST), après l'expiration de sept jours pleins de débat (168 heures), un contributeur ayant réalisé au moins 500 modifications et ayant 3 mois d'ancienneté (utilisateur autopatrolled) qui n'aura pas pris part au débat peut clore la proposition et indiquer si la page est conservée ou supprimée (la suppression devant être demandée à un administrateur). Dans le cas contraire, la discussion se poursuit et peut être close à partir du 27 juin 2023 à 18:08 (CEST).
Important
- Copiez le lien *((L|Lycée Nikola-Tesla)) et collez-le dans la section du jour de la page principale « Débat d'admissibilité ». Attention, un décalage d'un jour est possible en fonction de la mise en page.
- Avertissez le créateur, les principaux contributeurs de l’article et, si possible, les projets associés en apposant le message ((subst:Avertissement débat d'admissibilité|Lycée Nikola-Tesla)) sur leur page de discussion.
Proposé par : Chris a liege (discuter) 13 juin 2023 à 18:08 (CEST)
Cette demande de débat est effectuée dans le cadre de la maintenance de la catégorie admissibilité à vérifier, en effet un bandeau d'admissibilité à vérifier est posé sur cet article depuis octobre 2022 et il est dommage de garder :
- des articles admissibles surmontés d'un bandeau disgracieux ;
- des articles non admissibles, et notamment des articles pour lesquels des sources secondaires de qualité n'existent pas, ou promotionnels, non neutres, des travaux invérifiables ou encore des canulars.
Dans tous les cas, les décisions de conservation, de suppression ou de fusion sont prises à la suite de discussions dans le cadre des débats d'admissibilité. Vous êtes donc invités à donner votre avis, dans le cadre des critères d’admissibilité des articles sur la question « cet article doit-il être conservé, supprimé, ou fusionné ? » Cette procédure ne met pas en cause son opportunité ; seul votre avis peut le faire.
Les projets auxquels est rattaché l’article ainsi que ses principaux contributeurs (hors IP dynamiques) sont prévenus de cette démarche.
- Message laissé par le déposant du bandeau d’admissibilité : la page sur le lycée F. Sarcey a été supprimée à deux reprises, voir Discussion:Lycée Francisque-Sarcey/Admissibilité.
Conclusion
Le débat a abouti à la conservation de cette page.Conservation traitée par --HenriDavel (discuter) 20 juin 2023 à 18:08 (CEST)
Raison : Consensus des avis exprimés pour considérer le sujet admissible, sur la base des singullarités de cet établissement
Discussions
[modifier le code]Toutes les discussions vont ci-dessous.
Avis
[modifier le code]Entrez ci-dessous votre avis sur l’admissibilité du thème à l’aune de l’existence de sources extérieures et sérieuses ou des critères d'admissibilité des articles. Il est recommandé d'accentuer l'idée principale en gras (conserver, fusionner, scinder, déplacer/renommer, rediriger, mettre en brouillon, supprimer, etc.) pour la rendre plus visible. Vous pouvez éventuellement utiliser un modèle. N’oubliez pas qu’il est obligatoire d’argumenter vos avis et de les signer en entrant quatre tildes (~~~~).
Les avis de contributeurs qui, au moment du lancement du débat, ne sont pas inscrits ou ont moins de cinquante contributions dans les articles, sont déplacés dans la section « Avis non décomptés », sauf le créateur de l’article.
Si vous êtes dans ce cas, merci de vous exprimer directement dans cette section, quel que soit votre avis.
Conserver
[modifier le code]- Pour Laszlo Quo? Quid? 13 juin 2023 à 19:01 (CEST)
- @Laszlo Avis non argumenté. Cette page n'est pas une page de vote, mais une page de discussion où la communauté estime que les avis doivent être argumentés. Merci par avance de compléter. --HenriDavel (discuter) 19 juin 2023 à 20:06 (CEST)
- C'est demandé si gentiment.. 🙄
- Je reprends tous les commentaires d'Alain Schneider à mon compte. Laszlo Quo? Quid? 19 juin 2023 à 22:30 (CEST)
- @Laszlo Avis non argumenté. Cette page n'est pas une page de vote, mais une page de discussion où la communauté estime que les avis doivent être argumentés. Merci par avance de compléter. --HenriDavel (discuter) 19 juin 2023 à 20:06 (CEST)
- Conserver établissement regroupant des composantes d'enseignement général, technologique et professionnel, une section européenne avec langue allemande, la préparation de l'Abibac https://lyc-tesla-dourdan.ac-versailles.fr/spip.php?rubrique99 , une section européenne avec langue espagnole, la préparation au bachibac (rôle dans l'organisation des olympiades interacadémiques bachibac https://pedagogie.ac-toulouse.fr/hg-espagnol/olympiades-bachibac-bien-plus-qu-une-rencontre). Il a aussi une section européenne avec langue anglaise, ce qui est plus commun il est vrai mais pas tant que ça en bac pro AGOrA Assistance à la gestion des organisations et de leurs activités https://lyc-tesla-dourdan.ac-versailles.fr/spip.php?rubrique365. Il a un large bassin de recrutement. Ses options de BTS (NDRC : Négociation et digitalisation de la relation client, MS (Maintenance des systèmes - option systèmes de production), Techniques et services en matériels agricoles) ne sont pas présentes partout. Il compte également une unité localisée pour l'inclusion scolaire. Bref ce n'est pas un lycée lambda... et sa place est plus importante et spécifique que celle de l'ancien lycée Francisque Sarcey --Alain Schneider (discuter) 17 juin 2023 à 14:58 (CEST)
- Conserver Convaincu par l'argumentation d'Alain Schneider. Notamment par la présence de STS assez pointues. --34 super héros (discuter) 18 juin 2023 à 19:07 (CEST)
Supprimer
[modifier le code]Fusionner
[modifier le code]Autres issues possibles
[modifier le code]Scinder, déplacer/renommer, mettre en brouillon, etc.
Neutre
[modifier le code]Avis non comptabilisés
[modifier le code]Sauf pour le créateur de l’article, les avis d’utilisateurs inscrits ayant moins de cinquante contributions aux articles (espace principal) de fr.wikipedia.org au lancement de cette procédure ou non identifiables (IP) ne sont en principe pas pris en compte. Si vous êtes dans ce cas, vous pouvez toutefois participer aux discussions ou vous exprimer ci-dessous pour information :
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