Ciné-débat
Un ciné-débat (parfois appelé ciné-philo) est la projection d'un film (souvent politisé) en public, suivie d’un débat invitant le public et d’éventuels intervenants à discuter ensemble de l'expérience commune qu'ils viennent de vivre[1]. Le ciné-débat peut être rapproché de la pratique du bord de scène au théâtre.
C'est par la Fédération des œuvres laïques de l'Aisne, qu'en , le mouvement des cinés-débat, dont elle est une des pionnières, se développe[2], en particulier dans les communes rurales du nord de la France[3].
Organisation
[modifier | modifier le code]L'objectif du ciné-débat est d'amener un public à se questionner sur un sujet politisé. Pour que la séance se passe au mieux, il est nécessaire de désigner un médiateur ou un animateur pour le débat. Cette personne doit connaître les spécificités du public, savoir encadrer un débat, avoir pris connaissance de l'œuvre avant la séance[4] et éviter de prendre parti lors du débat[1],[5].
Partie ciné
[modifier | modifier le code]Avant de projeter le film, il faut en choisir un qui soit en accord avec le public visé[5]. Ce film doit être politisé ou au moins apporter un questionnement, sans être trop dirigiste dans la thèse qu'il défend pour ne pas orienter le débat à venir[1],[6],[7]. Puisque le sujet du film est politisé, il faut faire attention à ce que le lieu puisse accueillir en sécurité les personnes qui sont concernées par le sujet, sans quoi la partie débat perd de son intérêt.
Partie débat
[modifier | modifier le code]Après avoir projeté le film, la personne à l'animation en extrait un questionnement sur lequel le public sera amené à réfléchir et à débattre[6],[7]. Le film sert alors d'expérience commune et de référentiel commun pour le public, ce qui facilite l'expression de chacun. La dialectique entre l’œuvre projetée et les expériences individuelles de chacun nourrit le débat[7]. Pour qu'il soit constructif, il est nécessaire d'établir un cadre de confiance pour que chaque personne puisse participer[1].
Le débat peut bénéficier de l'intervention de personnes connaisseuses du sujet ou des parties prenantes. La personne à l'animation aura alors préparé des questions à poser aux intervenants pour initier le débat[1],[4].
La partie débat peut être rapprochée des échanges lors des cafés-philo (ces derniers sont cependant postérieurs aux cinés-débat).
Utilisateurs
[modifier | modifier le code]Les associations d'éducation populaire utilisent les ciné-débats comme support d'éducation pour favoriser la création de liens sociaux et développer son esprit critique[8]. Il est utilisé par les centres sociaux pour les mêmes raisons[9]. Il est également pratiqué dans les festivals de cinéma pour mettre en avant le cinéma engagé[10].
Références
[modifier | modifier le code]- Tënk, « Organiser et animer un ciné-débat » (consulté le 9 mai 2024).
- Marie-Françoise Lévy, La Télévision dans la République : les années 50, Éditions Complexe/CNRS/IHTP, 1999, p. 112.
- Revue XXe siècle no 91-92, Presses de la Fondation nationale des sciences politiques, 2006, p. 12-13.
- L'Esper, Fiche pratique « Organiser un ciné-débat responsable » (consulté le 9 mai 2024)
- Lucas Malingrëy, « Comment créer le débat après la diffusion d’un film ? », sur Le fil des images, (consulté le )
- terresolidaire, « Comment animer un Ciné-Débat », sur CCFD-Terre Solidaire, (consulté le )
- Marc Rosmini, « L’esprit « ciné philosophique » », sur Le fil des images, (consulté le )
- Peuple et Culture Wallonie-Bruxelles, Education populaire, La puissance de penser Le pouvoir d'agir, Mons, Edition du cerisier, , 336 p. (ISBN 978-287267-202-8), p. 167-173
- Fédération des Centres Sociaux et Socioculturels de France, Congrès 2023 : « Hier, aujourd’hui, demain : les centres sociaux au cœur de la société » (consulté le 9 mai 2024)
- « Ciné-débats – Cinema For Change » (consulté le )
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