Martin Seligman
Martin Seligman en 2009
Información personal
Nombre en inglés	Martin Elias Peter Seligman
Otros nombres	Marty Seligman
Nacimiento	12 de agosto de 1942 (82 años) Albany, Estados Unidos
Nacionalidad	estadounidense
Educación
Educado en	Universidad de Princeton
Información profesional
Ocupación	psicólogo, escritor, profesor
Cargos ocupados	President of the American Psychological Association (1998)
Empleador	Universidad de Pensilvania
Carrera deportiva
Deporte	Bridge
Firma
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Martin Seligman (Albany; 12 de agosto de 1942) es un psicólogo y escritor estadounidense. Se le conoce principalmente por sus experimentos sobre la indefensión aprendida o desesperanza aprendida (learned helplessness) y su relación con la depresión. En los últimos años se le conoce igualmente por su trabajo e influencia en el campo de la psicología positiva.^[1]​

Desde finales del 2005, Seligman es director del Departamento de Psicología de la Universidad de Pensilvania. Previamente había ocupado el cargo de presidente de la Asociación Estadounidense de Psicología (APA) en 1998. Fue también el primer redactor jefe de la Prevention and Treatment Magazine, el boletín electrónico de la asociación.

Seligman ha escrito varios superventas sobre psicología positiva, como Niños optimistas, La auténtica felicidad y Florecer.

Seligman nació en Albany (estado de Nueva York). Estudió en la escuela pública y en la Academia de Albany. Se licenció en Psicología en la Universidad de Princeton con summa cum laude. Entonces tuvo tres ofertas: psicología analítica en la Universidad de Oxford, psicología animal en la Universidad de Pensilvania o unirse al equipo de bridge de la misma universidad.^[2]​ Seligman escogió la segunda opción^[3]​ y se doctoró en Psicología en 1967.

A través de los diferentes libros publicados, Seligman ha logrado plasmar las diferentes adversidades que ha tenido que vivir en su vida. La enfermedad de los padres ha sido para él una fuente de impulso para el desarrollo de sus postulados.

• 1975 - Indefensión (Helplessness: On Depression, Development, and Death). San Francisco: W.H. Freeman. ISBN 0-7167-0752-7.
• 1990 - Aprenda optimismo (Learned Optimism). New York: Knopf.
• 1993 - No puedo ser más alto pero puedo ser mejor. Qué puede cambiar de usted mismo con técnicas de autoayuda (What You Can Change and What You Can't: The Complete Guide to Successful Self-Improvement). New York: Knopf. ISBN 0-679-41024-4.
• 1996 -Niños optimistas (The Optimistic Child: Proven Program to Safeguard Children from Depression & Build Lifelong Resilience). New York: Houghton Mifflin.
• 2002 - La auténtica felicidad (Authentic Happiness: Using the New Positive Psychology to Realize Your Potential for Lasting Fulfillment). New York: Free Press. ISBN 0-7432-2297-0.
• 2011 - Florecer. La nueva psicología positiva y la búsqueda de bienestar (Flourish: A Visionary New Understanding of Happiness and Well-being). New York: Free Press, ISBN 978-1-4391-9075-3.
• 2018 - El circuito de la esperanza. El viaje de un psicólogo de la desesperanza al optimismo (The Hope Circuit: A Psychologist's Journey from Helplessness to Optimism). Nueva York: PublicAffairs, ISBN 978-1-6103-9873-2.

• "Eudaemonia, the Good Life: A Talk with Martin Seligman", Seligman habla sobre la eudemonía (en inglés).
• "The Positive Psychology Center", sitio dedicado a la psicología positiva (en inglés).
• Authentic Happiness, cuestionarios en línea sobre aspectos de la felicidad (en inglés).
• "Psicología positiva aplicada", sitio dedicado a brindar acciones prácticas de la psicología para implementar en la vida.
• Dr Martin Seligman Flourish: how to assess PERMA life satisfaction and Subjective Well-Being (en inglés)
• La felicidad según la mirada de Martin Seligman. Resumen en español de la conferencia "La nueva era de la psicología positiva" en las TED Conferences
• Martin Seligman habla sobre la psicología positiva (subtítulos en español)
• Pascale Senk, «Certaines émotions positives favorisent le bien-être physique», Le Figaro, 22 de noviembre de 2013.seligman
• The Role of Positive Emotions in Positive Psychology, American Psychologist, vol 56(3), marzo de 2001, pp. 218-226.